Quería felicitaros y daros las gracias por participar durante el confinamiento en las actividades propuestas en el blog de música. He disfrutado mucho preparando las actividades y me ha encantado ver vuestros trabajos y vuestros vídeos.
Por último, dejo una selección de mis canciones favoritas para que las escuchéis, disfrutéis y bailéis. Espero que os gusten y quizás alguna de estas canciones se convierta en vuestra favorita también.
Buenas! Esta semana os traigo otra familia de instrumentos. Estos instrumentos musicales necesitan aire para sonar, así que debemos soplar para producir aire y así estos instrumentos sonaran. ¿Sabéis de que familia de instrumentos estamos hablando?
De la familia de viento ;) Muy bien :)
Los instrumentos de viento son unos instrumentos con un sonido fuerte y fáciles de transportar, por ese motivo se utilizan mucho en las bandas de música.
¿Sabes lo que es una banda de música?
Una banda de música es una agrupación musical formada principalmente por instrumentos de viento y percusión y que además desfila por la calle en las fiestas o eventos de los pueblos. Un factor importante de la banda, es que esta debe estar compuesta por instrumentos que puedan ser tocados mientras el músico desfila.
Por ejemplo,¿ un violonchelo es un instrumento cómodo de transportar y tocar a la vez? Yo creo que no :) En cambio, ¿una trompeta es fácil de transportar y tocar a la vez? Sí, mucho más cómodo que llevar el violonchelo :)
En el vídeo que tenéis a continuación, aparece una banda de música que está tocando una canción llamada I blow like this (Yo soplo así). Escucha atentamente la canción y trata de identificar los sonidos con su instrumentos correspondiente.
ACTIVIDAD: A continuación podéis observar un audio y una ficha. Escucha el audio y enumera los instrumentos en la ficha según aparecen en el audio. Es decir, si el primer instrumento que suena es la trompeta, escribo 1 en el círculo de la trompeta, y así sucesivamente.
No hace falta imprimir la ficha si no queréis. Podéis poner en un folio 1- trompeta, 2- ........ y así sucesivamente. O podéis una captura de pantalla, o hacerlo de otra forma como mejor os apañéis.
Una vez hayáis realizado vuestra actividad envía las respuestas a mi correo músicatrinitrioseva@gmail.com o a través de Classroom.
Por favor, indicar siempre el nombre y la clase del alumno.
Hola! En esta publicación vamos a aprender que es un cotidiafono. Sí, esta palabra tan difícil de pronunciar existe y seguro que hasta vosotros y vosotras habéis hecho un cotidiafono alguna vez.
Si no me falla la memoria, para el pasacalles de Navidad, muchos y muchas de vosotr@s llevabais un cotidiafono. Pero, ¿qué es un cotidiafono? Los cotidiafonos deben su nombre a instrumentos sonoros realizados con materiales de uso cotidiano, por ejemplo usando una lata, una caja, una botella, etc.
Para esta semana debes crear un cotidiáfono con materiales que tengas por casa. A continuación, adjunto varios vídeos que pueden ayudaros a realizar vuestro instrumento. ¡Podéis hacer el instrumento que queráis!
ME COMUNICAN QUE NO SE PUEDEN VISUALIZAR LOS VÍDEOS DESDE EL MÓVIL Y NO CONSIGO SOLUCIONAR ESTE ASUNTO. EN CAMBIO, DESDE EL ORDENADOR NO HAY NINGÚN PROBLEMA PARA VER LOS VÍDEOS
SELECCIONA "PINCHA AQUÍ" Y PODRÁN VISUALIZARLOS DESDE EL MOVIL:( SIENTO LAS MOLESTIAS
Después, usa tu instrumento para tocar el ritmo de esta canción tan chula llamada A Ram Sam Sam que encontrarás a continuación :)
Pero antes, para tocar correctamente debes conocer estas dos figuras musicales. Os presento a la negra y al silencio de negra!
Negra / Quarter note Cuando aparece esta figura se hace 1 sonido con el instrumento (dura una pulsación). Podemos llamarla TA (opcional) cuando practicamos el ritmo con el vídeo.
Silencio de negra / quarter rest Cuando aparece esta figura NO se toca el instrumento. Este silencio dura un tiempo o pulsación. Podemos decir SHH (opcional) cuando practicamos el ritmo con el vídeo.
Ahora coge tu instrumento, prepárate para tocar, presta atención a la música y a disfrutar!
ACTIVIDAD: Una vez hayas practicado y conozcas el ritmo, grábate tocando y manda el vídeo a mi correo a traves de wetransfer o por GoogleDrive musicatrinitarioseva@gmail.com
Muchas gracias a tod@s l@s papás, mamás, herman@s, abuel@s, prim@s, etc, por vuestra colaboración en las actividades :)
Hello! It is time to learn the percussion family. Do you know any percussion instruments? How do you play a percussion instrument? 🥁
Percussion instruments are the ones that we hit, rub, or shake when we play them. Watch the following videos for further information.
¡Buenos días! Es la hora de escuchar algunas instrumentos de percusión. ¿Conoces algún instrumento de percusión? ¿Cómo tocamos los intrumentos de percusión para que suenen?
Los instrumentos de percusión son aquellos que golpeamos, frotamos o agitamos para que suenen.
Si quieres saber más, mira los siguientes vídeos.
ACTIVITY: Complete the following worksheet about percussion instruments and send it to the teacher. You can find a picture that explains how to send the worksheet. Match the picture with the sound.
ACTIVIDAD: Completa la siguiente ficha sobre instrumentos de percusión y envíala al profesor. Une el instrumento con su sonido correspondiente.
En la imagen inferior, podéis encontrar los pasos a seguir para el envío de la ficha :)
Si tienen alguna duda, pueden ponerse en contacto conmigo a través del correo musicatrinitarioseva@gmail.com o dejando un comentario en este blog. No olviden indicar el nombre y el curso/clase del alumno. Gracias :)
Hello friends! It is springtime and this year we need to stay at home. For that reason, we are going to learn an amusing dance!
Firstly, watch video 1 where you will learn the steps that you need to do the choreography. Then, play video 2 and dance. A member of your family can join you. Enjoy!!
Hola chicos y chicas! Este año nos tenemos que quedar en casa en las vacaciones de Semana Santa. Por ese motivo, os traigo un divertido baile. Primero, aprende los pasos con ayuda del video 1. Después, reproduce el video 2 y baila la coreografía. Pídele a algún miembro de tu familia que te ayude y que baile contigo. Que disfrutéis!
Envío del vídeo: El vídeo puede ser un archivo pesado por lo que posiblemente tendréis problemas para mandarlo. Por ello, es conveniente usar para el envío la página web https://wetransfer.com/
la cual permite el envio de archivos pesados de forma muy sencilla.
Adjunto una foto con los pasos a seguir para el envío del vídeo. (Haz click en la foto para ampliarla)
Finally, listen and learn this beautiful song called Girasoles from Rozalen. Have you ever heard this song before?
Have a nice rest. Missing you 🌻
Por último, escucha y aprende la letra de esta preciosa canción de Rozalen llamada Girasoles. ¿La habías escuchado alguna vez?
Que tengáis unas buenas vacaiones. Os echo de menos. 🌻
Hello to everybody! In this post, we are going to review the name of the musical notes. Listen and sing the following songs. Enjoy! Hola a todos! En esta publicación vamos a repasar el nombre de las notas musicales. Escucha y canta las canciones que encuentras en los siguientes vídeos. ¡Qué disfrutes!
Las notas de música que nosotros conocemos como Do, Re, Mi, Fa, Sol, La,Si y Do en los países que hablan inglés les llama C, D, E, F, G, A, B y C, por eso en el siguiente vídeo podrás ver y escuchar el nombre de las notas en los dos formatos.
Actividad: Memoriza los nombres de las notas.Ejemplo: Do→C, Re→D, Mi→E El siguiente vídeo puede ayudarte con la tarea.
Hello! Now we are going to do a rhythm activity. To do this activity, you need a partner and papers of different colors for each player. In order to understand how to carry the activity out, watch video 1 and copy then in order to practice what you have to do. Then, get the papers of different colors, play the song from video 2 and do the rhythm that you wish. I hope you enjoy it.
¡Hola! Ahora vamos a hacer un juego rítmio. Para hacer esta actividad necesitamos una pareja y cuatro papeles de colores para cada jugador. Para entender el juego, mira el vídeo 1 y practica. Después, coloca los papeles de colores sobre una superfice, escucha la canción del vídeo 2 y juega a hacer ritmos. Espero que disfrutéis.
Hi guys! How are you doing? I'm sure that you are doing it great staying at home. Today we are going to listen to a song called Don't worry be happy.
Activity 1: Listen to the song and watch the video. Which musical instruments do you recognize?
Activity 2: Create a dance for the song.
I hope you like it.
¡Hola chicos y chicas! ¿Cómo lleváis el confinamiento? Se que lo estáis haciendo muy bien y os estáis quedando en casa. Hoy vamos a escuchar una canción llamada Don't Worry, Be Happy
Actividad 1: Escucha la canción y mira el vídeo. ¿Qué instrumentos musicales reconoces?
Actividad 2: Crea una coreografía para la canción.
Espero que os guste.
Hello! Did you know that there are three big families of musical instruments? Today, we are going to learn the string family. Watch the video and listen to the string instruments.
Hola! ¿Sabías que hay tres grandes familias de instrumentos? Hoy vamos a aprender instrumentos de la familia de cuerda. Mira el siguiente video, escucha los instrumentos y aprende sus nombres.
Now, click on the following link and play a memory game with the string instruments
Ahora, pulsa el siguiente enlace y juega con los instrumentos de cuerda. Tienes que hacer la pareja del nombre y la imagen.
Hello to everybody! Have you already notice that spring is here? I know spring is here because is raining, but the sun also cames out. Moreover, bugs and birds fly around and the trees start to blossom.
By the way, do you remember Antonio Vivaldi? He is the composer that wrote The Four Seasons. So, he also wrote a song for the spring season. Listen to the following songs.
What do you think when you listen to it? Do you think it sounds like a bird? Which musical instruments have you heard?
Explain to your family what you know about Antonio Vivaldi. You can leave your comments below. Kisses and hugs.
Hola todos! ¿Habéis notado que la primavera ha llegado? Yo he notado que ha llegado la primavera porque llueve pero sale el sol. Además, los árboles empiezan a florecer y puedo ver bichitos y pajaros volando.
Por cierto, ¿te acuerdas de Antonio Vivaldi? Él es el compositor de la canción Las Cuatro Estaciones y escribio una canción para la primavera. Escucha las siguientes canciones.
¿Qué piensas o qué sientes cuando escuchas la canción? ¿Piensas que se escucha como si cantara un pájaro? ¿Qué instrumentos musicales suenan?
Explica a tu familia lo que sabes sobre Antonio Vivaldi. Podeis dejar vuestros comentarios bajo. Besos y abrazos.
Antonio Vivaldi
Now, dance and sing the song Spring is here. Enjoy it!
Ahora canta y baila la siguiente canción. ¡Qué disfrutes!
Hello! It is time to move your body. Watch the videos and follow the Zumba steps. ¿Have you ever danced Zumba before? ¿Do you like dancing Zumba? ¿Which is your favorite dance? You can write your comments below. I hope you enjoy. Kisses and hugs.
¡Hola! Es hora de mover el cuerpo. Mira los videos y sigue los pasos de Zumba. ¿ Has bailado alguna vez Zumba? ¿Te gusta bailar Zumba? ¿Cual es tu baile favorito? Puedes dejar tus comentarios debajo. Espero que lo disfrutéis. Besos y abrazos.
Good morning! How are you doing? We are going to start learning the song "We are the world". You have to listen to it and make the movements. ¿What do you feel when you listen to it? ¿Have you ever heard this song before? You can leave your comments below. I hope you like it. Missing you 💛
Buenos días! ¿Cómo estáis? Hoy vamos a aprender la canción " We are the world". Tenéis que escucharla y hacer lo movimientos. ¿Qué te transmite esta canción? ¿La habías escuchado alguna vez? Podéis dejar vuestros comentarios. Espero que os guste la canción. Os echo de menos 💛
Good morning to everybody! I miss you so much, guys. I hope you are safe and sound. In order to be in contact with some music while you are at home, I am going to post different activities. Just enjoy and have fun with them. If you have any questions or suggestions you can leave a comment below. Stay strong!🌞
¡Buenos días a todos! Os hecho mucho de menos. Espero que todos estéis bien. Voy a publicar varias actividades durante estos días. Simplemente disfrutad de estas actividades. Si tenéis alguna duda o alguna sugerenca, podéis dejar un comentario.¡ Mucho ánimo!🌞
